El taller comienza con una ficha de reconocer siluetas de herramientas y de las verduras más importantes que se planta en el huerto. Después analizarán con los 5 sentidos cada una de las verduras que les haya tocado; su forma, color, tamaño, incluso olor; así irán completando el cuadernillo de “Mi primer huerto” que se llevarán al cole.
Circuito escultórico con ejercicios de apuntes y bocetos. Son los caminantes, hombres y mujeres, los que transforman el sentido abstracto del espacio en lugar. Emplazado en un ambiente urbano cercano al mar, nuestro circuito se propone como paseo y trueque de conocimientos, palabras y recuerdos.
Esta actividad contará la historia de la abeja “Catalina”, una abeja que vive en el Monte Deva y que es muy amiga de los niños. Gracias a un cuento animado enseñará a los niños qué es, dónde vive, cómo es su familia, cómo pasa el invierno en la colmena, etc.
¿Es la Historia objetiva? ¿Existe un punto de vista neutral? ¿Qué categorías de las que sirven de base a los grandes relatos de la Historia del Arte debemos cuestionar? Abordar el mundo de la creación desde una perspectiva de género es cuestionar el discurso oficial de los grandes relatos y nuestro tradicional modo de mirar. Es reflexionar sobre el papel que ha tenido la mujer en las artes visuales y la imagen que ha proyectado el arte del mundo femenino.
Con esta actividad aprenderán a reconocer el fruto y el árbol del que han caído gracias a una ficha de dibujos; y del juego de “la despensa de la ardilla”; que consiste en una ruleta con la imagen de cada fruto que lo tendrá que reco- nocer, cogerlo e introducirlo en el hueco de un árbol donde viven las ardillas. Después de esta primera parte el grupo saldrá a realizar un itinerario por el en- torno del CIN para recoger frutos de los árboles del Monte Deva.
Escultura y ciudad siempre han estado unidas en Gijón/Xixón. Para demostrarlo haremos un recorrido por los ejemplos escultóricos más significativos como puede ser el Retablo del Mar de Sebastián Miranda, auténtico fresco de la población marinera del barrio, pasando por las formas orgánicas de José María Navascués y la geometría de Amador, para terminar con el Nordeste de Joaquín Vaquero Turcios.
Descubrirán la diferencia entre un ser vivo y un elemento inerte, así como al- gunos animales de pequeño tamaño que habitan en el Monte Deva (lombrices, hormigas, ciempiés, escolopendras, arañas,...). Son los seres vivos que para verlos bien se necesita usar “lupa”. Mediante una sencilla ficha aprenderán a diferenciar y conocer entre los animales grandes y pequeños para después aplicarlo mediante un juego y completar un mural de los seres del Monte Deva.
Este taller pretende hacer un análisis de la naturaleza a través de las marinas, uno de los temas más recurrentes de la pintura desde el Realismo a mediados del siglo XIX hasta nuestros días. En Asturias pintores como Juan Martínez Abades, Ventura Álvarez Sala o Melquiades Álvarez, hicieron del mar Cantábrico uno de los protagonistas fundamentales de sus obras. Indagaremos en la mirada de estos pintores y en las diferentes formas de plasmar la naturaleza, desde el realismo más conservador hasta una pintura que roza la abstracción.
Taller para la creación de bocetos sobre papel y transparencias luminosas.
El boceto es un dibujo sencillo o una composición gráfica de carácter esquemático que incluye los elementos básicos de lo que se desea representar. Tanto en las artes plásticas como en el diseño, la utilidad del boceto es máxima, sirve para trabajar la primera idea y desarrollar el concepto hasta llegar a la obra final.
A diferencia de los novelistas, que pueden contarnos como son sus personajes, relatarnos sus circunstancias o describir sus estados de ánimo, los autores teatrales deben recurrir a otros medios. El diálogo entre personajes es uno de los recursos fundamentales de comunicación en el teatro.